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政策解读 | 2019体育美育刚性要求，和‘小胖墩’‘小眼镜’say goodbye！

　　导语

　　日前，2019年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告。今年全国教育工作会议的关键词是“落实”。如何通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基？就请大家随小编一起来看看陈部长讲话中的重要内容吧。

　　落实落实再落实

　　——在2019年全国教育工作会议上的讲话节选

　　教育部党组书记、部长

　　陈宝生

　　（2019年1月18日）

　　2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，教育系统要深入实施“奋进之笔”，“深入抓、抓深入”，攻坚克难、狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。

　　2019年教育工作要以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，朝着“改过来”的目标下功夫，重点针对长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活，以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　其中，针对“弱于体和美、缺于劳”的问题，陈部长指出，体育美育要有刚性要求。

　　“现在，‘小胖墩’‘小眼镜’越来越多，在升学压力下，学校体育有‘边缘化’的危险，视力不良和体质健康水平仍是学生素质的短板。”陈部长指出，今年要做好四方面工作。

　　以上为陈部长讲话中

　　关于青少年体质健康方面的部分核心内容节选

　　其中，陈部长所指出的四方面工作的指示

　　可是此次会议的重中之重

　　紧跟小编，让我们一起来深入了解下

　　一是评价

　　继续开展学生身体健康素质监测，把体育工作纳入教育现代化评估指标体系、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容。

　　关于此点，为更好配合体育老师及体育工作者开展学生身体健康素材监测工作，我平台一直秉承着服务好用户（老师、学生、家长）为核心的原则，围绕此项工作重点逐步完善不同用户的不同使用需求。从一线老师每年对学生体测数据的录入、上报、分析到学生及家长对个人体质健康数据报告的评测、查询及数据分析等，我们均有完善的战略部署。

　　二是保障

　　体育设施设备要重新厘定标准、逐步配齐，师资要有计划培养补充。要落实好校方责任险等制度，解除学校的后顾之忧。

　　关于此点，近两年我们也在不断的完善与提高服务标准，为教师及学生提供更便捷、智能化的体育设备服务。

　　三是习惯

　　“兴趣是最好的老师”，要改进体育教学，切忌“放羊”“跑圈”，做到“教会”“勤练”“常赛”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　关于此点，在往期的推送内容中

　　小编也曾多次分享过一些好的案例

　　兴趣的培养可分为课内与课外

　　两个不同的场合同时影响

　　课内，小编建议用“四法”来激发学生

　　创新法

　　要想学生学得有趣，首先教师要教得有趣。结合学生的兴趣特点和体育基础，考虑教材的搭配。新颖丰富的教材内容和生动活泼的教学方法，会使学生情绪饱满，兴趣浓厚，教学效果自然会好。

　　设疑法

　　课堂设疑就是调动学生积极思维，激发学习热情，活跃课堂气氛。在体育课上，教师应结合新授内容不断设疑，提出带有启发性的问题，让学生思考、分析、讨论，引导学生主动思考和探索，独立找到解决问题的方法，从而强化学生主动学习的热情和兴趣。

　　反馈法

　　在课堂中，学生可根据老师的一个表情或动作知道是不满还是赞许。如有不守纪律的学生给予一个警告的眼神，既给了他自尊又让他明白任何一个动作都逃不过老师的眼睛。学生在学习中，及时了解成效都可以强化学习兴趣。教师适时指点将大大鼓舞学生，让其能体会到乐趣，并能在课外自主进行锻炼，从而发挥主动性和独创性，激发兴趣。